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*在文学课上
教授：“请讲出一两件英国诗人密尔顿的生平事迹。”
大学生：“他结婚后写了《失乐园》，在他妻子死后他写了《复乐园》。”
*家父酒量* 数学教员：“桌上有三杯酒，我请你父亲喝一杯，还有几杯？”
小学生：“一杯也没有了。”
数学教员：“怎么？你没有听懂我的话吗？我再说一遍，桌上有三杯酒，我请你父亲喝
一杯，还有几杯？”
小学生：“真的一杯也没有了。”
数学老师：“你懂得数学吗？”
小学生：“先生，你不懂我父亲的脾气，他看见桌上有酒，一杯也不肯放过的。” *结 果
老师：“今天我们来学减法。比方说，你哥哥有5个苹果，你从那儿拿走3个，结果怎
样。”
汤姆：“结果嘛，结果他肯定会揍我一顿！” *这好办
数学老师问小汤米：“如何把5块土豆分给6个人呢？”
“这好办，做成土豆泥，再分！” *解 题
] 数学课上。老师说：“一座殿堂位于山的最高处。通向殿堂的路上有5个平台。平台与
平台之间有20级台阶。孩子们若要到达殿堂需要登上多少级台阶呢？”
“要登上所有的！”小卡洛尔赶忙回答。 *一座房子不能拆两次
在上数学课的时候老师问同学们：“如果10个人拆一座房子需要3天，那么，由5个
人来拆同一座房子需要多少时间呢？”
“这不可能，”一个男孩回答，“因为同一座房子不能拆两次，老师！” *推 论
老师：“数学是一门科学，科学是不容置疑的。例如：一个人盖间房需要10天，10个
人一起干，一天就能完成。”学生：“照这样推算，一条轮船横渡太平洋需要10天，如果
10条轮船一起开航，一天就可以横渡太平洋了。老师说了，‘科学是不容置疑的’嘛！” *白费功夫
数学老师：“……现在，我们可以得出结论，X等于零。”
学生：“唉！算了这老半天，都白费功夫了！”
*这就是逻辑
教授对一位考生说：“请你告诉我什么叫逻辑？”
考生回答道：“逻辑就是：教授先生不可能不知道什么是逻辑。” *奇问妙答
“现在开始上逻辑课。”科克尔教授说道，“我先出道题目：电影9点整开映；6点钟
吃晚饭；我儿子患麻疹；我兄弟开一辆卡迪莱克牌汽车。好，根据这些条件，请判断：我今
年几岁？”
“您今年44岁！”学生皮特里回答。
“嗨，说得对极了。”教授称赞道，“那就请向全班同学说说，你是怎样判断的吧。”
“那还不容易！我有个叔叔，人家都管他叫半个怪人。他今年刚好22岁！”
*地球最高点
地理课上，老师指着地图问：
“乔治，地球上最高点在哪里？你指给大家看吧。”
“老师，地球上最高点我够不着呀。”乔治回答说。 *地球是什么形状
老师：“同学们，地球是什么形状？”
学生：“地球是圆的。”
老师：“威利，你怎么知道地球是圆的呢？”
威利：“好吧，那就说是方的好了。我爸爸妈妈说过，学生同老师争执是很不礼貌的。” *老师的记忆力真好
上课的时候老师给学生们讲，哥伦布发现了北美洲，快下课的时候老师用下面的话作结
束语：“这一切都发生在400多年前。”
一个小男孩吃惊地瞧着老师，他迟疑了一会儿，最后说：
“老师的记忆力真好！” *食 指*
地理老师用手指指着地图上一个地方问：“这是什么，彼得？”
彼得站起来回答道：“是你的食指。” *地球和地球仪
一次，地理老师上地理课，要求学生必须将地球仪带来，可是有一个学生不知什么原因
没带来。别的同学纷纷转动着地球仪寻找老师提问的地理位置，他只好干坐着。老师想难为
他，突然喊他起来回答问题。老师问：“亚马逊河在哪儿？”
那个学生低着头，不作声。
老师问：“你为什么不带地球仪？你老是低着头在看什么？”
那个学生回答说：“老师，地球仪我带来了，它站在我脚下，我正在低头找亚马逊河，
可是它太大了，我看不见亚马逊河在哪儿？” *各种颜色的海*
“你知道哪些海？”地理老师提问汤姆。
汤姆怎么也答不出来，旁边的同学悄悄地提示他：“黑海、红海……”
汤姆急不可耐地回答道：“各种颜色的海。” *死 海*
老师：“你知道死海在哪里吗？”
学生：“不知道，因为这海已经死了。” *烟雾缭绕的地方*
地理老师：“哪位同学知道世界上什么地方总是烟雾缭绕？”
吉米：“离我爸爸嘴边不远的地方。”
*历史回顾
老师：“请问在1809年，世界上发生了什么大事件？”
詹姆斯：“亚伯拉罕•林肯诞生。”
老师：“完全正确。那么1812年呢？”
詹姆斯：“亚伯拉罕•林肯已经3岁了。” *想当然*
语文课上，老师给学生们讲了一个成语：“罗马不是在一个白天就能建成的。”
历史课上，老师向学生提问：“罗马大帝国是什么时候建立起来的？”
“夜里！”课堂里响起了一片毫不含糊的回答声。 *多少次战争
老师问：“西班牙在15世纪时发生了多少次战争？”
小学生回答得很快：“六次。”
“哪六次？”老师又问。
“第一次，第二次，第三次，第四次，第五次，第六次。”
小学生回答得更快。 *在物理课上
“别嘉，你根据什么说声音传播比光要快呢？”
“老师，这太简单了。每当我打开电视机时，总是先听到声音，然后才能出现画面呗！”
*精彩的回答
生物老师讲完了达尔文的进化论，离下课还有一点时间，于是向学生提出一个问题：
“最接近人类的动物是什么？”
一个刚睡醒的学生抢着大声回答：“虱子！” *老虎害怕的那种动物
“孩子们，我们早已知道老虎是原始林中之王，林中的动物都怕它。但是，老虎是不是
也害怕什么动物呢？贝比克，老虎害怕的那种动物叫什么名称？”
贝比克毫不犹豫地回答说：“老师，它叫母老虎！” *旁 证
老师：“人类是从猿进化来的，这是绝对正确的。”
学生：“我也这么认为，要不为什么猴子会剩得这么少了。” *分 类
“伊万，你来回答，眼镜蛇属哪一类动物？”老师问。
学生想了想回答：“应属近视眼类。” *提 问
老师：“你能讲出一种动物来吗？
学生：“一只蚂蚁。”
老师：“还可以再讲一种吗？”
学生：“另一只蚂蚁。” *遗传与环境*
有个高中一年级的学生，老师讲生物遗传和环境的关系时，老是不懂。有一天，学生醒
悟地说：“老师，我知道了。”
老师说：“你既然明白了，就起来讲给大家听。”
学生说：“假如母亲生下的孩子，像父亲的话，那就跟遗传有关。”
老师说：“好聪明啊！”
学生接着说：“如果孩子生出来像邻居的话，就跟环境有关，对不对？”
老师：“……” *四脚动物
老师：“贝蒂，你能说出4只脚的动物吗？”
小贝蒂想了想，计算了一下，说：“2只母鸡。” *长颈鹿没有钥匙*
老师在给学生讲解动物的特征，如骆驼的驼峰，大象的鼻子……小约翰呆呆地望着窗外。
“小约翰，”老师喊道，“你说长颈鹿为什么走不进这个房间？”
“老师，因为长颈鹿没有钥匙。” *课堂问答
“孩子们，谁知道骆驼不同于其他动物的特点吗？”老师在课堂上提问，“骆驼有什么
东西是其它动物所没有的吗？”
“小骆驼。”
*不结冰的液体
老师：“杰姆，什么液体不会结冰？”
杰姆：“热水。” *独特的见解
教授：“今天化学赐予我们最出色的产品是什么？”
大学生：“金发女郎。” *化学家的情况
老师：“你能告诉我一些关于17世纪那些著名化学家们的情况吗？”
学生：“能的，先生。他们都死了。” *金币会被溶化掉吗
化学课上，老师掏出一枚金币，指着玻璃器皿里的溶液问学生：“刚才我已经讲过这种
溶液的性质，现在，我把这块金币扔进去。你们想一想：金币会被溶化掉吗？”孩子们你看
看我，我看看你，谁也答不上来。
忽然，坐在第一排的霍特站起来大声说：“肯定不会！”“你回答得很好，”老师摸着
小霍特的头，赞许地说，“今天的课，你一定弄懂了。”
“我什么也没听懂。”小霍特低着头说。
“那你怎么知道金币不会被溶化呢？”老师惊讶地问。“要是这种溶液能溶化金币，您
怎么舍得把它放进去呢！” *在常识课上
常识课上，老师说：“今天晚上有月食，大家不妨抽空看看。”
一个小学生问道：“老师，几频道？”
*童言无忌
自然老师问道：“我们从大自然认识到许多事实，许多例子，比如说：由于直觉的性
能，一种动物不喜欢另一种动物，或者仇恨另一种动物，例如说，狗不喜欢猫，狐狸追捉母
鸡，蜘蛛是苍蝇的敌人等等……有谁还能给我们举些例子呢？”
小安娜举手回答：“例如学生和老师……” *第四元素
老师问学生：“谁能说一下自然界的四大元素是什么？”
学生：“第一是火，第二是空气，第三是土壤，第四是……”
“第四是什么？不要急，你好好想想，平时你洗手的时候用的是什么？”
学生受到老师的启发后欣然回答：“第四元素是肥皂！” *奇特的动物
自然课上，老师请玛丽娅说出一头南非的奇特动物的名称。
“一头北极熊！”玛丽娅立刻回答道。
老师皱起眉头，嗔怪地说道：“喂喂，玛丽娅，在南非是找不到北极熊的！”
“我知道！”玛丽娅说，“所以它才是奇特的嘛！” *走运的昆虫
自然课老师在课堂上给同学们上昆虫课。当他讲到有一种小虫子寿命只有一天时，听到
教室后排有个学生在低语。
“巴维尔，你在说什么？”老师问。
“我说它可真走运！”
“为什么？”
“因为它一生都在过生日。” *天真的想法*
老师正在给她7岁大的学生们上自然课。她告诉他们：“工蚁，可以搬动5倍于它们体
重的食物。从这里，你们可得出什么结论？”
一个孩子自信地答道：“它们没有工会。” *在游泳课上
拉吉卡第一次上游泳课。一小时以后，他对教练说：“我想，今天是不是就练到这里
吧？”
“为什么呢？”
“我实在喝不下去了。” *在农艺课上
上农艺课，老师问：“你们知道什么时候摘苹果最合适？”
有个学生很快回答：“我知道，守园人的狗被锁起来的时候。”
*原 谅
在上基督教课的时候老师问一个学生：“如果有一男孩侮辱了你或打了你，你能原谅他
吗？”
“能，老师，我想我得原谅他，如果他比我大的话。” *放学后要直接回家 学校老师刚讲完有关天国的事情。
“现在！”她说，“所有愿意到天国去的孩子们举起一只手！”
除了坐在最前面的一个小男孩外，所有孩子立刻举起一只手。
“布耶恩，你不想到天国去吗？”她问。
“我不能去，”小男孩哭着说，“妈妈告诉我，放学后要直接回家。” *得到宽恕前干什么
宗教课上，女教师问小学生：“孩子们，现在谁能告诉我，在我们预计会得到宽恕之
前，我们应该干什么？”
一个学生站起来说，“我们首先应该犯罪。”
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发表于 2007-10-20 18:39:00
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