“他们也是我的孩子！”

小城故事

　　□ 蒋纪

　　2月29日6点整，天还没亮，黄金学校生活辅导老师向立新从床上爬起来，摸索着穿好衣服，轻轻地开门去洗手间洗漱。6点15，向立新打开寝室的灯，催促22个她照顾的留守儿童起床。“叫孩子们起床是我一天工作的开始。”向立新说，从2012年9月进入学校当生活老师以来，只要有一个孩子晚上住在学校，她都陪着。

　　叫醒每个学生后，向立新来到三年级学生张敏床前，帮她穿上袜子、衣服、鞋子，带着她去洗手间漱口，将毛巾拧干递到张敏手里。张敏是向立新照顾的七名残疾儿童中的一名，患有脑瘫，手脚无力，连毛巾都无法拧干。“第一次见到这孩子，特心疼。”向立新回忆说，张敏因腿无力，经常摔倒，来到学校时腿上到处是伤疤。每次向立新都‘额外’地照顾张敏，从宿舍到教室，不到100米的路程，向立新都亲自接送。

　　今年48岁的向立新去年购买了智能手机，也玩起了微信。“微信好友大部分都是学生的家长。”向立新笑着介绍，“孩子如果要放假了，得提前通知有些家长来接，用微信方便一些，学生家长也可以通过微信向我了解孩子的情况。”

　　“在向老师的照顾下，孩子们都发生了明显的变化。”黄金学校老师钟建成夸奖地说。患有自闭症的学生王逸飞在学校基本不与他人交流，向立新一有空便和他聊天，现今的王逸飞学会了微笑地对待身旁的人；左腿伤残的成永波经常整夜坐在床上，埋怨爸妈丢下他不管，向立新总陪着他、开导他，自卑的他不敢在人多的时候去洗澡，向立新便等到其他学生自习去了再带他去洗澡；父亲已73岁的李美琪生活习惯差，头发上长了虱子，向立新帮忙清洗，还教她讲卫生，现今李美琪还会自己整理床铺了……

　　16点，放学。“你们要把作业、回家的物品带好，不要丢三落四。”向立新提醒着在寝室收拾东西的学生。等着学生都回去后，向立新将无人接送的李美琪送到汽车站，送上前往南湖的车子，叮嘱司机多多照顾，并打电话通知李美琪父亲。之后，向立新才匆匆往家里赶。“他们也是我的孩子!”向立新说，虽然很少顾及到家里，但丈夫和女儿还是很支持。