这里一样充满阳光

小城故事

　　□ 司马逸茹

　　日前，记者来到县特殊教育康复学校，学校大门紧闭，在说明来意后我们方得进入采访。据工作人员介绍，学校大部分为智障儿童，这是为了给学生们创造一个安静的学习环境，同时也为了学生的安全，学校大门平时都是锁着的，闲人免入。

　　走进教学楼，墙壁上书写的“一切为了特殊孩子”几个大字特别醒目，让人倍感温馨。来到这里的孩子不是为了“培优”，而是要在这里学会简单的说话、走路、吃饭、上厕所等等。校园本该是一个充满欢声笑语、书声琅琅的地方，可这里却听不到悦耳动听的歌声，也没有唧唧喳喳的吵闹声。在这间只有7个人的教室里，学生们有着不同程度的听力和智力残缺。课堂上，老师正耐心地给孩子们上着语文课，并不断重复着刚刚讲过的内容，甚至握着学生的手，一笔一划地教他们写字。一节课下来，或许只能教一个拼音，一个汉字。而在另外一间培智班，16岁的孩子却连简单的个位加减法都要思考很久，有时还会把加法算成减法。这时老师只能不厌其烦地用苹果和天平等道具，来让学生更直观的理解。

　　据校长寻新祥介绍，县特殊教育康复学校是2012年12月经县政府审批成立的一所九年一贯制公立特殊教育学校，隶属县教育局。学校遵循“一切为了特殊学生”的办学宗旨，以培智教育为主，集听障学前康复、听障义务教育于一体。此外，学校还拥有具有主题化特色的多媒体教室，让课堂与生活息息相关，在培养学生智力的同时也教会了学生生活常识。同时学校实行全日制寄宿管理制度，对于确实不能到校的重度残疾儿童少年，学校还贴心地为这些学生提供了送教上门和远程教育等服务。近几年来，该校先后投入2000余万改善学校的硬件设施。目前，该校教师12人，在籍学生101人，其中在校学生为50人，其余51人均为需要送教上门和远程教育服务的。

　　在参观学生宿舍时，班主任老师正在给学生示范叠被子，每一个步骤都讲解得非常清晰、缓慢，对年龄小的孩子，更是手把手教学。教导主任曹杏告诉记者：“特殊教育难度非常大，没有十足的耐心和爱心，根本就做不到。老师们除了教学外，还要帮助学生吃饭、穿衣、洗澡、大小便清理等，很多时候，老师更像是父母。”

　　为了让孩子们拥有一颗阳光、健康的心，学校开展了包含跳绳、乒乓球、羽毛球和篮球等内容的体育活动。还针对聋哑、智力低下等不同的情况开展了相应的美术、针线、十字绣等小组，充分培养学生的兴趣，让他们学有所长。现在，教室里、走廊上……到处都能看到孩子们开心的笑脸。

　　离别之际，我与孩子们挥手告别，他们天真的笑脸在记者的脑海中挥之不去。 特殊孩子，是不幸折翼的天使。作为特殊的社会弱势群体，他们需要更多的呵护、尊重和爱。愿每一个特殊孩子在这里接受良好的教育，并都能拥有美好的明天!