实施素质教育,狠抓养成教育 事实证明,只有实施素质教育的学校才会有生命力,才会有竞争力,才会立于不败之地。这就需要学校展开别开生面的教学方式和活跃教学气氛,通过寓教于乐的课堂教学,使学生在学习中体验到轻松感、成功感,增强自信心,达到“乐学”的境界,实现从“被动学习”向“主动学习”的转变。 福建西山学校一直实践着“开心工作、愉快学习”的教学原则,学校通过对老师的大力培训,老师通过自己的刻苦钻研,人人都有一套硬本领,真是百花齐放,各显神通。老师们深知,只有过硬的本领才能使素质教育开花结果,只有掌握教学的真谛才能博起孩子们的喝彩。学校也深知,只有教学质量才是学校生存、发展的基石。但同时,对孩子的养成教育也一刻也不能放松。据报道,现在的学生犯罪是全社会都头痛且心寒的事情。大学生马加爵安然不是悲剧的再现吗?究其原因,是他们从小就养成了恶习,久而久之,骄纵与冷漠占据了他们本应阳光的心灵,一旦遇到挫折,他们便采取极端的措施。为此,西山学校老师们采取了相应措施来教育个别习惯不好的学生,一是引导、改正。个别行为习惯不好的学生,老师没有放弃,更没有纵容,先是从正面引导,做到以理服人,规劝教育,然后鼓励督促改正,只要他有进步,马上表扬,久而久之,效果明显。二是教育感化。这是老师以情感人的重要一环。通过一段时间的沟通与磨合,师生感情好了,趁机教育,用爱心打动他,使之内心感到愧疚,久而久之,他就乐意改正自己的不良习惯。 只有在教学上狠下功夫,在学生养成教育上倾注爱习,才能构筑一个和谐的校园。 |